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Novos cursos superiores ensinam a criar e a produzir jogos digitais
Trabalho e diversão nem sempre precisam andar separados. Para jovens aficionados
nos mais diversos tipos de games (de consoles a celulares), novos cursos
universitários na área de desenvolvimento de jogos digitais prometem aliar o
útil ao agradável.
Em São Paulo, três universidades já disponibilizam esse tipo de formação: a
Anhembi Morumbi, que lançou o curso em 2003, a PUC, desde o ano passado, e o
Senac São Paulo, que está com inscrições abertas para o curso que se inicia no
ano que vem.
Os cursos dão conta desde o processo de criação do jogo, com a elaboração do
roteiro, desenvolvimento de personagens e regras, até a sua produção, a partir
de aulas de programação, desenho e modelagem tridimensional.
Karime Xavier/Folha Imagem
Depois de se aventurar nos cursos de direito e de turismo, Renan Lopes, 23,
optou pela formação na área de jogos digitais
Apesar de abrangente, o mercado de trabalho ainda está em formação. "É um
mercado jovem e cheio de possibilidades, mas há poucas e pequenas empresas
especializadas", alerta Claudio Bueno, coordenador do curso do Senac, cujo foco
principal é a produção de jogos.
Para o coordenador do curso da PUC, Rogério Cardoso dos Santos, a tendência é
que as oportunidades de trabalho se ampliem. "O mercado ainda está descobrindo o
potencial dos games", afirma.
Hoje, além dos tradicionais consoles, dos jogos para internet e para celular, os
games estão sendo usados em anúncios publicitários para internet, programas de
treinamento profissional e até em projetos educacionais.
A média salarial de um profissional em início de carreira varia muito. "Mas um
recém-formado ganha pelo menos R$ 1.500", afirma Rogério.
Desde criança
Depois de se aventurar nos cursos de direito e de turismo, Renan Lopes, 23,
optou pela formação numa área em que atuava desde a infância: os videogames.
Atualmente, ele passa de quatro a seis horas por dia jogando no computador.
"É um ramo muito interessante porque eu posso atuar em várias áreas, do roteiro
à modelagem em 3D de cenários e personagens", diz o estudante, que está no
primeiro ano do curso de jogos digitais da PUC.
Rodrigo Anastácio, 21, aluno do segundo ano do mesmo curso, joga desde os 4
anos. Começou com um Nintendo NES, passou para um MegaDrive, Nintendo 64,
PlayStation 1 e 2 e hoje é adepto do Xbox 360, além dos joguinhos de celular e
da internet.
Depois de começar a faculdade de biologia e perceber que não era a sua praia,
ele decidiu fazer do seu passatempo uma profissão. "Eu sempre quis fazer o meu
próprio jogo. Quando descobri que já havia esse tipo de faculdade no Brasil,
decidi que era a hora de arriscar", diz o garoto, que tem hoje duas áreas
principais de interesse: a criação de roteiros e o design.
A parte negativa, na opinião dele, fica por conta da proporção entre homens e
mulheres na sala de aula: 37 garotos para três garotas. "A maioria dos jogos é
para o público masculino. Como tem poucas mulheres atuando nessa área, a
tendência é continuar assim", lamenta Rodrigo.
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