Ci�ncia

Rio+20 inspira col�gios a trabalhar temas ambientais e interdisciplinares

Os antigos e tombados muros brancos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Delfino, no Rio de Janeiro, hoje est�o tomados por desenhos de globos terrestres, pessoas de m�os dadas, flores e um mar onde nada uma baleia. As ilustra��es foram feitas pelas pr�prias crian�as, em uma atividade organizada pelo col�gio inspirada na Confer�ncia das Na��es Unidas sobre Desenvolvimento Sustent�vel. A a��o mostra que a Rio+20, al�m de mobilizar chefes de Estado em torno de discuss�es sobre o meio ambiente, tamb�m motiva debates nas escolas e instiga alunos a refletirem sobre o tema.

No Curso e Col�gio pH, o Projeto ONU simulou o encontro da Rio 20 que debater� o desenvolvimento sustent�vel.

"O concurso foi feito para levar as discuss�es para fora da escola e transformar o muro em um grande papel", afirma o diretor da institui��o, Luiz Claudio Felix. Al�m dos desenhos, o col�gio estimulou os alunos a se manifestarem por meio da escrita. Ao participar de um f�rum com outras escolas do bairro da G�vea para debater quest�es relacionadas ao desenvolvimento sustent�vel, estudantes do 5� ano produzir�o uma carta endere�ada ao prefeito. "A inten��o � que se coloque objetivamente o que as crian�as esperam que v� acontecer como produto da Rio+20", diz o diretor.

Outra iniciativa foi mobilizar os jovens a enviar reda��es com o tema sustentabilidade para a campanha Ao Redor da Iberoam�rica - concurso nacional cujos primeiro e segundo lugares do Estado ficaram com alunos da Luiz Delfino. "As crian�as produziram textos com desejos do que queriam para melhorar o planeta. Elas est�o cobrando bastante essa quest�o", ressalta Felix.

A mesma reflex�o foi promovida pela Escola Municipal Portugal, cujos alunos do 5� ano que participam do gr�mio estudantil venceram um concurso de reda��o sobre o tema promovido pela Secretaria Municipal de Educa��o. Como pr�mio, o texto ser� entregue �s autoridades da confer�ncia. "Os alunos pediram que os governantes pensem no futuro do planeta, vejam o que o desenvolvimento desenfreado causa � Terra e que reflitam as decis�es de como tornar o mundo melhor", afirma o coordenador pedag�gico da institui��o, Alexandre Roque de Araujo.

A carta foi escrita com base nos conhecimentos adquiridos pelas crian�as desde o ano passado, quando a escola iniciou o projeto Os Quatro Elementos, no qual eram estudados problemas ambientais ligados a ar, �gua, terra e fogo. Para aprofundar os trabalhos e dar prosseguimento aos estudos, neste ano as crian�as se envolvem no projeto Em Busca da Escola Sustent�vel a fim de pensar o meio ambiente sob a �tica econ�mica, social e ambiental. Segundo Araujo, o evento que ocorre neste m�s � utilizado para contextualizar os estudos te�ricos promovidos pelas disciplinas. "A gente trabalha em cima de informa��es para discutir o que foi a Rio92 e a Carta da Terra, al�m de falar da Rio+20, dizendo o que �, qual a import�ncia desse evento e os rumos que o planeta pode tomar no futuro", relata.

Ensino m�dio trabalha evento em diferentes disciplinas
No Curso e Col�gio pH, o debate sobre a Rio+20 come�ou no ano passado. O Projeto ONU, realizado por alunos do ensino m�dio, simulou o evento que debater� o desenvolvimento sustent�vel. As turmas foram divididas em grupos, cada um representando uma na��o. Para defender os interesses do pa�s, os jovens precisaram estudar a hist�ria e a cultura nacionais - como se fossem as autoridades que participar�o da confer�ncia. Os discursos foram feitos em portugu�s e ingl�s, para treinar o idioma. "Cada aluno pensa como um pa�s, que vai apresentar seus problemas. Para isso, eles se caracterizam com as vestimentas t�picas e incorporam o lugar, para pensar e defender suas ideias", explica o diretor de ensino Rui Alves Gomes de S�.

Dando continuidade � iniciativa, os alunos agora fazem o mesmo em um estudo de n�o prolifera��o de armas, utilizando os conhecimentos de debates feitos no Projeto ONU e defendendo pontos de vista t�o opostos como os dos Estados Unidos e do Ir�. Somam-se a isso os conte�dos aprendidos nas aulas de Atualidades - disciplina dispon�vel para alunos dos ensinos fundamental e m�dio na qual s�o utilizadas quest�es do cotidiano para refletir sobre �tica e moral.>/p>

Gomes de S� explica que a Rio+20 serve como exemplo para pensar sobre o desenvolvimento econ�mico aliado � sustentabilidade. "A gente aproveita esse evento para contextualizar de forma pedag�gica tudo o que ensinamos e, a partir da�, estimular os alunos na quest�o de valores morais, �ticos e de cidadania, fazendo com que possam discuti-los durante todo o ano", destaca.

Dentro das salas de aula do Col�gio Santo In�cio, o evento � utilizado como meio de intensificar os conte�dos j� trabalhados, explica a professora de geografia e coordenadora do projeto Sustentabilidade, L�dia Bronstein. "� um gancho muito bom para julgar pol�ticas, pol�ticos e a��es, al�m de diferenciar a a��o concreta do discurso e da ret�rica�, reflete. Desde os anos iniciais, os pequenos visitam lix�es ou praias para entrar em contato com realidades diferentes e desenvolver uma consci�ncia a respeito do ciclo ecol�gico.

Os mais velhos, no ensino m�dio, conta L�dia, v�o � Ba�a da Guanabara para ficar cara a cara com os problemas ambientais estudados nos livros. "Eles v�o para ver a ocupa��o desordenada, o lixo e a ocupa��o irregular e perceber que a cidade � um retrato da a��o individual, coletiva, econ�mica e pol�tica. Tudo isso � percept�vel l�", afirma.

Ela diz que, h� 30 anos, conceitos como sustentabilidade e ecologia ficavam fora da esfera de debates da sociedade, restritos ao campo da ci�ncia. Hoje, no entanto, o assunto est� na m�dia e nas escolas. "A gente trabalha leituras de jornais com os pequenos, para que o cotidiano seja associado ao aprendizado. S�o v�rios os questionamentos feitos: 'por que a cidade vai parar por tr�s dias?', 'por que a cidade vai receber chefes de Estado?'", explica.

"A Rio+20 � uma revaloriza��o do assunto, usada como condi��o de contextualizar tudo o que eles normalmente acompanham, al�m de ratificar o que j� foi discutido, planejado e engajado em outros projetos", observa.

Sobre a Rio+20
Vinte anos ap�s a Eco92, o Rio de Janeiro volta a receber governantes e sociedade civil de diversos pa�ses para discutir planos e a��es para o futuro do planeta. A Confer�ncia das Na��es Unidas sobre Desenvolvimento Sustent�vel, que ocorre at� o dia 22 na cidade, dever� contribuir para a defini��o de uma agenda comum sobre o meio ambiente nas pr�ximas d�cadas, com foco principal na economia verde e na erradica��o da pobreza.

Depois do per�odo em que representantes de mais de 100 pa�ses discutiram detalhes do documento final da Confer�ncia, o evento ingressou quarta-feira na etapa definitiva e mais importante. At� amanh�, ocorre no Riocentro o Segmento de Alto N�vel da Rio+20, com a presen�a de diversos chefes de Estado e de governo de pa�ses-membros das Na��es Unidas.

Apesar dos esfor�os do secret�rio-geral da ONU Ban Ki-moon, v�rios l�deres mundiais n�o vieram ao Brasil, como o presidente americano Barack Obama, a chanceler alem� Angela Merkel e o primeiro ministro brit�nico David Cameron. Al�m disso, houve impasse em rela��o ao texto do documento definitivo, que segue sofrendo cr�ticas dos representantes mundiais. Ainda assim, o governo brasileiro aposta em uma agenda fortalecida ap�s o encontro.
 

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